一、景觀與人生──人造環境,環境造人
景觀是指人類的生活環境,舉凡一切人類生活所接觸到的景物都包括在內。人類的生活是離不開環境的,而人的環境乃包括先天環境──即大自然與後天環境──即人對先天環境所作的建構與安排。
環境是人類生活的背景,一般人很少注意到環境與人生的相互關係。事實上,環境對人有很大的影響力量,它是最好的教育場所:一個整潔、美麗的環境可以保護、提昇人性,給人健康、愉快的身心以導向幸福美滿的人生;而一個紊亂、污染的環境卻容易壓迫、傷害人性,往往成為罪惡滋生的溫床,導致亂上加亂的惡性循環。可是歸根究底,不管好的或不好的環境,都是人自己造成的,而人自己造的環境卻回過頭來塑造人,甚至直接影響人的生活快樂與否的取向,這是現代人應該深思的問題。
二、藝術、景觀與人生──從美化環境到美化人生
美是藝術的靈魂;和諧與秩序是它的特色。
藝術可以淨化心靈、提昇人類真、善、美、聖的情操,所以藝術對於人生可以產生相當積極的效用。
今天的社會所普遍缺乏的,就是和諧與秩序;要建設我們的社會成為安和樂利的現代社會,就必須運用藝術的處理與安排。
今天的藝術家應該走出象牙塔,走向大自然,尋求人與自然的和諧關係;走入人群,關懷人們的幸福,謀求自然與人性的結合,為人類安排一個充滿和諧與秩序的美好生活環境──透過美化環境以達到美化人生的目的。
三、景觀藝術與生活美學
景觀藝術乃是應環境美化的需要而生的。在七十年代,它已成為世界性迫切探討的主要課題,其目標在於探尋整體性生活環境的建設,研究立體美學活潑擴大運用的方法,因應現代社會的需要,美化現代生活環境,以解除現存的精神與物質公害。本系之創立,即是欲藉著生活環境之研究與創造,將美學與人們的生活結合在一起。
本系要訓練學生從生活中去探討美、體驗美,更創造美,也就是建立「生活美學」,透過美學與各種可能的媒體(包括科技)結合,為人類的生活環境找尋出新的生活體系,使人們得以生活在美的環境中,藉著美的潛移默化作用來提昇人類的心靈境界,激發每個人心中的真、善、美、聖的本能,以導向未來健康美滿的生活。
四、課程設計及分組
本系的課程設計是要使學生技術訓練與藝術本質的研究同時並進,特別注重建立廣泛的學科基礎認識,機動性的安排學習活動,最後依性向與天賦選擇專精的研究。課程的內容與種類力求質與量的充實,使學生可以有極富彈性的選擇機會。
本系既以景觀藝術的研創以及生活美學的推展為目標,為了有效訓練學生,依學生性向,興趣的不同及學科屬性的不同,分為四個小組,各組之下有其相關的研究範疇:
甲、美術組(繪畫、版畫、書法、金石、雕刻、塑造等)
乙、工藝組(陶瓷、琺瑯、編織、紡織、木工、竹工、金工、紙工、石工、寶石工藝等)
丙、環境設計組(庭園、室內、衣飾、建築、社區、綠化保護、自然生態等)
丁、雷射光學組(全像攝影、偏極光藝術、疊紋藝術、雷射雕塑、雷射景觀等)
五、招生及開列課程
本系預定於民國七十年七月開始招生,第一年招收兩班,人數每班各五十人,共計一百人。第一年課程為共同必修課程及各種基礎訓練。到第二年再依第一年修業成績及個別性向與興趣分成四組。每組均須修畢八十個必修學分及至少選修四十八學分(一般選修課程),方能畢業。
詳細課程安排另附課程表。
六、特別補充說明
有關於第四項分組丁、雷射光學組,乃是藝術與新興科技雷射光學相結合,在國內尚屬首創,故必須加以說明:
雷射是繼原子能、電腦之後的本世紀三大發明之一,它是一種潛在不具形象的能,可以稱得上是一種取之不盡、用之不竭的新能源。國外二十年來的研究發展已經相當有成就,在不久的將來雷射即可取代電氣,及各種複雜的機器而將人類帶入雷射的世紀。鑑於雷射有極廣的和平用途,如全像攝影、精密長度測量、焊接、遠距離通訊、精密工業、醫療等的應用,在國內如不急起研究,恐怕工商業又要落於外國之後。
雷射乃是光學現象的運用,它與藝術的結合更能將藝術帶入嶄新的境界。雷射與美術、文藝宗教的結合將可發揮積極的教育功能,扭轉現今一些人對未來世界悲觀的看法。本系希望能透過雷射光學的研究,訓練一些能操作雷射的人才,將豐富、動態的雷射藝術去美化現代人的生活空間,此乃藝術與科技結合的最新途徑。
有關於雷射光學組的一些代表性課程內容簡介如下:
(一)全像攝影:
(1)基本光學及雷射知識
(2)全像攝影原理介紹
(3)感光材料及沖洗技術
(4)全像攝影之各性技巧
1.穿透式
2.反射式
3.白光全像片
4.動態全像片
5.合成式全像片
(5)全像攝影在各藝術領域內之探討
(二)雷射景觀:
(1)雷射原理介紹
(2)雷射景觀之發展及現狀
(3)雷射景觀製作原理
1.光學系統
2.干涉、繞射、折射現象
3.雷射與物質之相互作用
4.暗房技術
5.特殊技巧
(4)靜態雷射景觀
(5)動態雷射景觀
(三)雷射雕塑:
(1)高能雷射介紹
(2)雷射對各種材料之切割鑽孔性質
(3)切割之控制系統
(4)掃瞄式鑲鏤
(5)電腦雷射雕塑
(四)疊紋藝術:
(1)光柵與繞射
(2)光柵之種類與製作
(3)黑白與彩色光柵
(4)靜態疊紋
(5)動態疊紋
(6)平面疊紋
(7)空間疊紋
(8)高階疊紋
(五)偏極光藝術:
(1)雙折射現象
(2)雙折射材料
(3)光彈性基本原理
(4)偏極光藝術之設備
(5)偏極光模型製作及材料
(6)穿透式模型
1.暫態式圖案
2.凍結式永久圖案
(7)反射式模型
七、輔仁大學文學院景觀藝術學系課程表
|
組別 |
科目 |
規定學分 |
第一學年 |
第二學年 |
第三學年 |
第四學年 |
備註 |
|||||
|
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
|||||
|
共同必修(部定) |
藝術概論 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
基本畫法 |
|
|
藝術解剖學 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|||
|
美學 |
4 |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|||
|
色彩光學 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
透視學 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
素描 |
12 |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
國畫 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
中國美術史 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|||
|
西洋美術史 |
4 |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|||
|
小計 |
34 |
9 |
9 |
4 |
4 |
4 |
4 |
0 |
0 |
|
||
|
共同必選(系定) |
攝影美學 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
版畫 |
4 |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|||
|
基礎雕塑 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
生活環境美學 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
哲學 |
2 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|||
|
未來學 |
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|||
|
小計 |
14 |
3 |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
1 |
1 |
|
||
|
組別 |
科目 |
規學分 |
第一學年 |
第二學年 |
第三學年 |
第四學年 |
備註 |
||||
|
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
||||
|
一、美術組 |
書法 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
篆刻 |
2 |
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
||
|
國畫 |
6 |
|
|
|
|
3 |
3 |
|
|
||
|
素描 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
水彩 |
2 |
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
||
|
油畫 |
6 |
|
|
|
|
|
|
3 |
3 |
||
|
雕塑 |
6 |
|
|
3 |
3 |
|
|
|
|
||
|
基本造型 |
2 |
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
小計 |
32 |
2 |
2 |
8 |
8 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
|
組別 |
科目 |
規定學分 |
第一學年 |
第二學年 |
第三學年 |
第四學年 |
備註 |
||||
|
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
||||
|
二、工藝組 |
工藝概論 |
2 |
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
木工 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
紙工 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
||
|
竹工 |
2 |
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
||
|
編織 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
||
|
紡織 |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
||
|
衣飾 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
||
|
陶瓷 |
6 |
|
|
3 |
3 |
|
|
|
|
||
|
石工 |
2 |
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
||
|
寶石工藝 |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
||
|
金工 |
2 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
||
|
蝕鏤 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
||
|
鑲嵌 |
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
||
|
琺瑯 |
6 |
|
|
|
|
3 |
3 |
|
|
||
|
小計 |
32 |
2 |
2 |
7 |
7 |
5 |
5 |
2 |
2 |
|
|
|
組別 |
科目 |
規定學分 |
第一學年 |
第二學年 |
第三學年 |
第四學年 |
備註 |
||||
|
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
||||
|
三、環境設計組 |
製圖學 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
平面基 本設計 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
||
|
立體基 本設計 |
2 |
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
||
|
彩色計劃 |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
||
|
設計概論 |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
||
|
表演展 示設計 |
2 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
||
|
室內設計 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
庭園設計 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
建築設計 |
4 |
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
||
|
綠化保 護學 |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
||
|
自然生 態學 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
||
|
模型製作 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
景觀雕塑 |
4 |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
||
|
小計 |
32 |
2 |
2 |
8 |
8 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
|
組別 |
科目 |
規定學分 |
第一學年 |
第二學年 |
第三學年 |
第四學年 |
備註 |
||||
|
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
||||
|
四、雷射光學組 |
雷射光學 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
環境電影美學 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
電腦美學 |
2 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
||
|
疊紋藝術 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
偏極光 藝術 |
4 |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
||
|
電子顯微鏡攝影 |
2 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
||
|
雷射景觀 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
雷射雕塑 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
全像攝影 |
6 |
|
|
|
|
|
|
3 |
3 |
||
|
表演展示光學 |
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
||
|
小計 |
32 |
2 |
2 |
6 |
6 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
|
合計 組別 |
規定學分 |
第一學年 |
第二學年 |
第三學年 |
第四學年 |
備註 |
||||
|
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
上 |
下 |
|||
|
美術組 |
80 |
14 |
14 |
12 |
12 |
10 |
10 |
4 |
4 |
|
|
工藝組 |
80 |
14 |
14 |
11 |
11 |
12 |
12 |
3 |
3 |
|
|
環境設計組 |
80 |
14 |
14 |
12 |
12 |
10 |
10 |
4 |
4 |
|
|
雷射光學組 |
80 |
14 |
14 |
10 |
10 |
11 |
11 |
5 |
5 |
|
一般選修課程(每組應再選四十八學分以上)
一、人文科學:人類文化史、文化論、心理學、倫理學、藝術鑑賞、中國文化特論
二、社會科學:民俗學、人類社會發展史(包括經濟、政治學等)、人類社會思想史、法學、公共衛生
三、自然科學:自然科學史、環境學、數學、公害防治學、天文學、氣候學
四、語言學:英語、法語、日語、德語
五、文藝:文選、詩歌、民謠、聲樂、樂器、舞蹈、影劇、編導學、編輯學、作曲
六、育樂保健:中國養生學、中國健身法、生理學、旅遊學、體育
七、理工科學:力學、土木工學、建築結構學、社區計劃、人體工學、人間工學、音響學、電子學、電腦