雕塑大師楊英風逝世，令我甚為震驚。藝文界多知楊大師有傑出弟子朱銘，以及楊英風十二歲時在北平受教育，又曾到日本東京美術學校深造，報刊述其生平卻往往遺漏了他真正在藝術上奠定基礎的學校乃是「台灣省立師範大學美術系」，當時的院長為劉真先生，即今之中山學術文化基金會董事長。

　　楊英風在校期間，即已表現不凡。有一天，他逕自叩校長室，向劉真報告：
　　「校長，我是藝術系三年級的，名叫楊英風。」
　　「我認識你，」劉真親切的示意他坐下，「有什麼事嗎？」

　　「我是學習雕塑的，和學國畫、西畫不同，必須有個單獨的房間才能練習塑造人物。」
　　「好，你說下去。」劉真細心的聽著。

　　「我知道藝術系附近教職員第六宿舍有間空房，沒有教授居住；想請校長准許，讓我作為練習雕塑之所。」
　　「好，我可以請總務處借你使用。」劉真毫不思索的答應了。

　　總務處聽說這事，隨即向劉真反映：
　　「如果別的學生也援例，紛紛要求使用教授宿舍，我們將難以應付。……請校長再考慮這事的可行性。」
　　「我們辦教育的目的，主要是培育人才，楊英風對雕塑既有優良的表現，學校便該盡量幫助他，使他發輝自己的天賦潛力。第六宿舍那間空出的房間，可以暫供楊英風使用。」

　　「不過，全校一千多名學生，怎麼使楊英風單獨有此特權呢？」總務處的有關人員仍然堅持，「況且，那是教授宿舍……」
　　「這些我當然知道，」劉真誠懇的分析給那人聽，「我們辦教育的，主要是為國育才，不是政府機構，事事要通案辦理。如果其他學生也像楊英風一樣，有其特殊的需要，我們也應該盡量幫助，發揮其長才。」

　　於是，楊英風練習雕塑的場所問題，得以解決。若在當今這個「民主」盛行的時代，劉真也許要遭到「檢舉」了。
　　但楊英風畢業之後，事業發展並不順遂。有一年，他受邀雕塑二次大戰時美國空軍英雄陳納德的銅像，不知何故，若干老一輩的雕塑家為之不滿，使楊英風雖有才華，但未能充分發展。
　　直到民國四十六年，劉真轉任台灣省教育廳長，楊英風再次求助於老校長，建議在新建的日月潭教師會館前，雕塑象徵日月二神的壁雕。劉氏當表同意，且多加鼓勵，故楊英風在多年之後回憶，常說：「沒有劉校長，便沒有楊英風。」一位傑出藝術家的成長，師長和社會的支持與愛是非常、非常重要的。

（楊英風教授告別式今日上午九時於新竹市高峰路二三六號法源寺舉行。）

原載《聯合報》第41版，1997.11.2，台北：聯合報社

台灣師範大學藝術系、校長劉真、雕塑室

收錄於《楊英風全集》第20卷：研究集V
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